Психологическое консультирование как методика ведения помогающего диалога, несомненно, актуально в деятельности тренеров, работающих с подростками и молодежью, и овладение его основами повысит эффективность деятельности этих специалистов. Именно тренер, являясь в глазах воспитанника авторитетной и вызывающей доверие фигурой, зачастую оказывается именно тем взрослым, с которым они делятся своими проблемами и переживаниями. От того, как среагирует тренер на эти откровения, сможет ли расположить к доверительной беседе и найти нужные слова, зависит ход социализации воспитанников, а в некоторых случаях и вся их дальнейшая судьба.Пособие призвано раскрыть методику ведения помогающего диалога, обучить тренеров простейшим приемам психологической помощи, описать механизмы возникновения наиболее распространенных подростковых проблем и стратегии выхода из них. Дать ответ на вопрос, как, собственно, целесообразно реагировать, когда воспитанники обращаются к наставнику, чтобы поделиться своими жизненными проблемами. В приложениях содержатся также материалы, позволяющие использовать для оказания психологической помощи методы арт-терапии, ролевые и подвижные игры.
Эта книга, разумеется, не претендует на то, чтобы сделать из читателей профессиональных психологов-консультантов. Ее задачи состоят в другом. Во-первых, показать специфику ведения консультативного диалога как такового, продемонстрировать его отличия, как от педагогического общения, так и от обычной дружеской беседы. Во-вторых, ознакомить читателей с психологическими особенностями подросткового возраста и типичной проблематикой в этот жизненный период, обсудить те нюансы, которые важно помнить и учитывать для установления взаимопонимания с подростком. В-третьих, вооружить тренера некоторыми простыми, но эффективными психотехниками, позволяющими оказывать помощь подопечным в решении их проблем.
Евсеев С. П.,
доктор педагогических наук, профессор
Комментариев нет:
Отправить комментарий